محور الإيمان
الوصفبناء إيمان سليم من الوحي
الركائز 1- المعلم: الذي يقوم بترسيخ الإيمان العملي.
2- المنهج: محتوى علمي منظم ومسلسل لبيان أركان الإيمان وشعبه.
3- المعايشة: وفي هذا القيام بعبادات التفكر الفردية والجماعية.
البرامج أ- برنامج الإيمان العملي: البعيد عن علم الكلام الفلسفي وعلم الكلام الحركي.
ب- برنامج رفع الواقع والتأسيس الفكري: المجرد من الأصول الغربية الهدامة، والمنهجيات المضطربة في بناء النماذج وصناعة الرؤى والأفكار.
ت- برنامج الضبط المصطلحي: وهو قائم على إعادة ضبط المفاهيم المركزية.
ث-برنامج السيرة النبوية.
ج- دورات تصحيح التلاوة وعلم التجويد.
الأهداف أ- الشعور بحلاوة الإيمان وبشاشته في القلوب.
ب- تصحيح التصورات الخاطئة عن الإيمان والقرآن.
محور التزكية
الوصف وهو على مسلكين، التطهير والتنمية
الركائز أ- المعلم:: الذي يبني الأساس النظري والعملي.
ب- المربي:: الذي يقوم بتفعيل الأسس مع الطلاب، والمتابعة الدورية لهم: «التشخيص- الداء- الدواء».
ت- المنهج:: هو من امتداد جهود أهل الحديث في الزهد والرقائق وتحري مسالك الإحسان، ويركز على إقامة الصلاة لا سيما قيام الليل، وتخليص النفس من الانتصار لذاتها وحظها.
ث- الرباط:: نظام فطري من الصحبة الصالحة للتواصي على الحق والصبر في الله ولله. ويشتمل الرباط على الركائز الآتية:
أ- نية المعاهدة والتواصي
ب- الرسائل المنهاجية المعدة للتحفيز والبناء.
ت- الإخوة وما فيها من تكافل وتعاون.
ث- تداول الوحي في المجتمع.
البرامج أ- مادة التزكية والأمراض القلبية.
ب- مادة الرجاء والخوف والحب
ت- مادة التوازن التربوي.
الأهداف أ- يقظة قلبية شديدة، تظهر آثارها في التعامل الفردي والجماعي
ب- التخلص من عوائق التلقي وأمراض القلوب المانعة من استقبال الوحي، ثم تنمية الإيمان ومتابعة مراحله.
ت- التخلص من الاضطراب والشتات.
ث- وجود نظام اجتماعي من الصحبة الصالحة القريبة.
محور القرآن
الوصفاستقبال القرآن وتلاوته وتدارسه وتدبره.
الركائز أ-المعلم: الذي يتدارس السورة ويعلمها.
ب- المنهج : تدارس آيات السور وتدبرها وفقا لمنهجية علمية تراكمية.
ت- الواجب: لتقوية المعلومة والفائدة.
ث-الاختبار الدوري: لقياس أثر المعلومة.
ج- مجالس التفكر والتثوير للمناقشة الجماعية في مجتمع الصحبة القرآنية.
ح- المجالس القرآنية العامة: لتوسيع دائرة التواصل مع المجتمع الخارجي.
البرامج أ-برنامج علوم القرآن.
ب- برنامج هداية الوارث
ت- برنامج بدء الوحي والمفصل.
الأهداف
 أ- العلم بالسورة والعمل بهدايتها المنهاجية.
ب- استخراج العلوم والمعارف القرآنية لتنفعنا في هداية حياتنا.
محور علم الكتاب والحكمة
الوصفومن علم الكتاب والحكمة: تعلم علوم الآلة والغاية ثم البيان.
الركائز المعلم: المشرف على التدريس. «الدراسة الواقعية- الإحالة لدروس تخصصية في العلم الواحد- الإحالة للكتب والمتون»
2- المنهج: وهو جملة من المساقات العلمية الشرعية المنظمة.
3- الاختبار الشهري: لقياس المستوى.
المساقات الداخلية أ- دراسة علوم الآلة «كاللغة والأصول والمصطلح .... »
ب- دراسة علوم الغاية «كالفقه والتفسير .... »
ج-برنامج المنهل الصافي.
الأهداف أ- امتلاك الحقائب الأساسية للعلوم الشرعية.
ب- طالب علم مستوعب لواقعه.
ت- تقوية الأساس النظري والمعرفي لتلقي الوحي.